Aqui tem festa

Geral

• Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas.

• Conscientizar-se sobre patrimônio cultural

Específicos

• Caracterizar e experimentar brinquedos, brincadeiras, jogos, danças, canções e histórias de diferentes matrizes estéticas e culturais;

• Representar diferentes culturas.

Atividade 1 – Festas regionais

Como aplicar:

1. Professor, apresente aos alunos o tema por meio de imagens e vídeos no Google Apresentações;

2. Fale um pouco sobre cada uma das festas da sua região que foram apresentadas;

3. Estabeleça um breve debate sobre tais festividades com os alunos.

Atividade 2 – Representação

Como aplicar:

1. Após uma breve instrução e conversa a respeito dos temas (aniversário das cidades, festas regionais, carnaval etc., divida a turma em grupos;

2. Cada grupo deve pesquisar sobre as festividades;

3. Escolher qual das figuras ou monumentos gostaria de construir a partir de uma conversa entre o grupo;

4. Professor, crie um Jamboard contendo um exemplo de festa regional e mostre aos alunos de maneira que eles entendam como produzir nos frames da ferramenta (inserção de gifs, imagens, textos, recorte de informações e etc).

5. Após as pesquisas os alunos devem reproduzir as festividades e decorações (ou locais das festividades) no Jamboard criado por eles;

6. Permitir que os alunos soltem a criatividade para que maiores informações sobre as festividades possam ser compartilhadas.

7. Promova uma visita de cada grupo nas diferentes representações festivas.

Avalie os alunos com relação à ambientação, aos resultados da pesquisa e as diferentes propostas de representação, bem como a colaboração entre os membros do grupo. 

Duração

4 horas/aulas

Recursos Didáticos

• Lousa digital

• Computador

• Som

• Sala de informática

Referências

BASE NACIONAL CURRICULAR COMUM, 2020. Disponível em: <http://basenacionalcomum.mec.gov.br>. Acesso em: 21 jul. 2020.